Mae Wavehill wedi bod yn gweithio gyda’r Swyddfa i Fyfyrwyr (OfS) ers mis Mehefin 2019 i gynnal gwerthusiad annibynnol o’u rhaglen iechyd meddwl flaenllaw; y Cystadleuaeth Her Iechyd Meddwl. Drwy’r rhaglen hon, mae’r Swyddfa Myfyrwyr wedi rhoi cyllid i 10 darparwr addysg uwch yn Lloegr i ddatblygu dulliau arloesol sy’n dod â newid sylweddol mewn cefnogaeth i iechyd meddwl myfyrwyr. Cefnogwyd amrywiaeth o brosiectau sydd wedi ceisio cryfhau partneriaethau rhwng y darparwyr addysg uwch hyn a’u gwasanaethau gofal sylfaenol ac iechyd meddwl cymunedol priodol. Bwriad y partneriaethau hyn yw lleihau’r risg y bydd myfyrwyr yn cwympo trwy’r bylchau rhwng gwahanol ddarparwyr cymorth.
Bydd yr adroddiad terfynol ar gyfer y Gystadleuaeth Her Iechyd Meddwl yn tynnu ar brofiad y 10 prosiect hyn a ariannwyd. Bydd yn archwilio effaith y rhaglen ariannu, a’r cyfraniad y mae’r prosiectau hyn yn ei wneud at ddeall beth sy’n gweithio i gefnogi iechyd meddwl a lles myfyrwyr yn well. Cyhoeddir hwn yn hydref 2022.
Yn ogystal â rhaglen y Gystadleuaeth Her Iechyd Meddwl, mae Swyddfa Myfyrwyr wedi dyrannu £15 miliwn pellach i ddarparwyr addysg uwch yn Lloegr ar gyfer y flwyddyn academaidd 2022-23. Mae hyn er mwyn galluogi mwy o brifysgolion a cholegau i ddatblygu cydweithio effeithiol rhwng eu gwasanaethau cymorth i fyfyrwyr a gwasanaethau iechyd meddwl lleol y GIG, er mwyn sicrhau bod myfyrwyr yn cael eu hatgyfeirio’n gyflym ac yn briodol.
I gyd-fynd â’r fenter ddiweddaraf hon gan Swyddfa Myfyrwyr, rydym wedi datblygu papur briffio archwilio arfer effeithiol a heriau cyffredin wrth ddatblygu partneriaethau strategol rhwng darparwyr addysg uwch a’r GIG. Mae’r papur hwn wedi’i dynnu o brofiadau’r prosiectau a ariannwyd drwy’r Gystadleuaeth Her Iechyd Meddwl. Mae’n dangos y gall partneriaethau effeithiol helpu i wella ymwybyddiaeth o gefnogaeth ymhlith gwahanol ddarparwyr gan arwain at atgyfeiriadau myfyrwyr gwell. Gall y papur hwn helpu i lywio darparwyr addysg uwch a gwasanaethau gofal iechyd sy’n datblygu eu dulliau eu hunain o bartneru. Rydym yn annog y sefydliadau hyn i adolygu’r adnoddau a nodi dysgu ac arfer a fyddai’n cefnogi eu gwaith datblygu a’u darpariaeth eu hunain a all yn ei dro gefnogi myfyrwyr yn well.
Am ragor o wybodaeth am y Gystadleuaeth Her Iechyd Meddwl ac i gael mynediad at yr adnoddau a gynhyrchwyd gan y prosiectau a ariannwyd, gweler yr adroddiad ar cydweithio rhwng darparwyr a’r GIG i gefnogi iechyd meddwl myfyrwyr.
