Sut y cryfhaodd Cymru Fyd-eang III broffil addysg ryngwladol Cymru

Daeth y rhaglen â sefydliadau addysg uwch, colegau addysg bellach, partneriaid y llywodraeth a rhanddeiliaid rhyngwladol ynghyd ar draws sector addysg ryngwladol Cymru.

Beth oedd y rhaglen yn ei chynnwys

Gweithredodd Global Wales III ar draws nifer o wledydd, sefydliadau a meysydd polisi, gyda gweithgarwch yn cwmpasu datblygu marchnadoedd rhyngwladol, ariannu partneriaethau, marchnata cenedlaethol drwy frand Study in Wales a bwrsariaethau ar gyfer myfyrwyr rhyngwladol. Roedd marchnadoedd blaenoriaeth yn cynnwys India, Gogledd America, Fietnam a rhanbarthau penodol yn Ewrop.

Comisiynwyd Wavehill i asesu cyflawniad, effeithiolrwydd ac effaith y rhaglen. Gweithiodd y rhaglen mewn amgylchedd cymhleth a oedd wedi’i lunio gan ffactorau megis polisi mewnfudo, newidiadau yn ymwneud â Brexit i recriwtio o Ewrop, amodau’r farchnad a newidiadau i’w chyllid yn ystod y cyfnod cyflawni. Yn ogystal, mae llawer o’r canlyniadau bwriadedig, megis partneriaethau rhyngwladol, enw da a recriwtio myfyrwyr, yn datblygu dros gyfnodau hir ac yn cael eu dylanwadu gan weithgarwch y tu hwnt i raglen unigol. Yn hytrach na cheisio profi achos ac effaith uniongyrchol, defnyddiodd y gwerthusiad ddadansoddiad cyfraniad i asesu’r rôl a chwaraeodd Global Wales III wrth gyfrannu at y canlyniadau a welwyd. Tynnodd hyn ar ddata perfformiad y rhaglen, cyfweliadau â rhanddeiliaid ar draws addysg uwch ac addysg bellach, safbwyntiau partneriaid rhyngwladol, arolygon derbynwyr bwrsariaethau ac ymchwil eilaidd.

Cryfhau partneriaethau a recriwtio

Canfu’r gwerthusiad mai mewn partneriaethau rhyngwladol y cafwyd y dystiolaeth gryfaf o effaith, a aseswyd fel maes effaith mawr o fewn y rhaglen. Hwylusodd Global Wales III 111 o bartneriaethau ffurfiol a chefnogodd 87 o brosiectau cydweithredol a ariannwyd drwy grantiau cychwynnol rhwng sefydliadau Cymru a phartneriaid rhyngwladol. Awgrymodd tystiolaeth o arolygon fod llawer o’r partneriaethau wedi parhau y tu hwnt i’r cyfnod ariannu cychwynnol, gyda chyfranogwyr yn nodi cydweithio parhaus ac, mewn rhai achosion, sicrhau adnoddau ychwanegol.

Roedd tystiolaeth hefyd fod y rhaglen wedi cyfrannu at gynnydd mewn recriwtio myfyrwyr rhyngwladol o farchnadoedd blaenoriaeth, gyda chofrestriadau o’r marchnadoedd hyn yn cynyddu fel cyfran o boblogaeth gyffredinol myfyrwyr rhyngwladol Cymru. Tynnodd rhanddeiliaid sylw at weithgarwch marchnata Study in Wales a gwaith cynghorwyr rhyngwladol fel elfennau allweddol wrth godi ymwybyddiaeth a chynhyrchu diddordeb ymhlith darpar fyfyrwyr.

Roedd cyrhaeddiad y rhaglen yn sylweddol. Cynhyrchodd gweithgarwch Study in Wales 1.4 biliwn o argraffiadau, 18.4 miliwn o ymweliadau â’r wefan, bron i 900,000 o arweinwyr a 244 miliwn o olygfeydd fideo ar draws marchnadoedd blaenoriaeth, ac roedd data olrhain y brand yn dangos twf sylweddol mewn ymwybyddiaeth ac adnabyddiaeth o frand Study in Wales.

Canfu’r gwerthusiad hefyd fod gwerth Global Wales III yn ymestyn y tu hwnt i niferoedd recriwtio a phartneriaethau, gyda rhanddeiliaid yn gweld y rhaglen fel rhan o ymdrech ehangach i adeiladu proffil rhyngwladol Cymru a chefnogi uchelgeisiau ehangach yn ymwneud ag ymgysylltu rhyngwladol, masnach, buddsoddiad a datblygiad economaidd. Ychwanegodd derbynwyr bwrsariaethau ddimensiwn personol at y darlun hwn. Derbyniwyd mwy na 3,500 o geisiadau am 95 o fwrsariaethau a ddyfarnwyd, a nododd y derbynwyr brofiadau cadarnhaol o astudio a byw yng Nghymru, gyda llawer ohonynt yn disgrifio eu hunain fel llysgenhadon dros addysg yng Nghymru o fewn eu rhwydweithiau a’u cymunedau eu hunain.

Llywio’r cam nesaf

Mae canfyddiadau’r gwerthusiad yn cyfrannu’n uniongyrchol at benderfyniadau ynghylch dyfodol cynnig addysg ryngwladol Cymru. Maent yn atgyfnerthu gwerth dull cydgysylltiedig o ymdrin ag addysg ryngwladol, ac yn tynnu sylw at gyfleoedd i gryfhau cyflawniad yn y dyfodol drwy alinio strategol agosach a buddsoddi parhaus mewn gweithgarwch sy’n codi ymwybyddiaeth o Gymru fel lle i astudio, cydweithio a meithrin partneriaethau.

Mae crynodeb o’r adroddiad ar gael i’w ddarllen yma.